me_edu
Английский с нуля (A1)Шаг 14 из 33 · 0% пройдено
2. Профессиональный практикум: кейс, модель и итоговый артефакт
3. Атлас моделей: схема, пример, критерий и проект
Артикли и множественное число

Множественное число

Шаг 14 из 336 минТеория
Цель

Понять основной механизм темы «Множественное число» без заучивания отдельных терминов.

Как работать

Прочитайте блок один раз целиком, затем вернитесь к схеме или примеру и перескажите идею своими словами.

Критерий

Сформулированное правило, пример применения и одно ограничение метода.

STRUCTURAL BLOCK DIAGRAMCENTRAL UNITSQLтаблицытранзакцияключииндексзапросСтруктурная схемастрелки показывают поток данных/энергиимасштаб и расположение условные
Схема базы данных показывает таблицы, ключи, индексы и границу транзакции.
Опорная идея

Чтобы образовать множественное число существительных, обычно добавляют окончание -s: cat → cats, book → books, student → students. Произносится оно как [с] или [з] в зависимости от слова.

Если слово оканчивается на -s, -ss, -sh, -ch, -x, добавляют -es: bus → buses, box → boxes, dish → dishes. Если на согласную + y, то y меняется на ies: city → cities, baby → babies (но boy → boys, потому что перед y стоит гласная).

Есть и слова-исключения, которые нужно запомнить: man → men (мужчины), woman → women (женщины), child → children (дети), foot → feet (ноги), person → people (люди). Они не подчиняются правилу -s.

Назад

Обсуждение

Войдите, чтобы участвовать в обсуждении.

Пока нет сообщений.