Опорная идея
Ученик запоминает лучше, когда извлекает знание из памяти, применяет его в новой задаче и получает своевременную обратную связь. Поэтому в курсе должны быть короткие проверки, задачи с разными контекстами, spaced repetition и итоговый transfer task.
Feedback должен объяснять не только правильный ответ, но и ошибку мышления: почему этот вариант похож на правду и где он ломается.